<![CDATA[Artikel ini membahas upaya peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini melalui lokakarya perencanaan berbasis data. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini dengan memberikan pemahaman kepada para pendidik mengenai pentingnya perencanaan yang didasarkan pada data yang akurat dan relevan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendekatan partisipatif, di mana para peserta aktif terlibat dalam proses perencanaan dan evaluasi. Dengan pendekatan ini, peserta tidak hanya mendapatkan pengetahuan teoretis, tetapi juga pengalaman praktis dalam menerapkan perencanaan berbasis data. Berdasarkan hasil evaluasi, kegiatan ini berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan pemahaman peserta tentang pentingnya perencanaan berbasis data. Para peserta menunjukkan peningkatan dalam kemampuan merancang program pendidikan yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan spesifik anak usia dini. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di wilayah sasaran.]]>
Copyrights © 2026
