JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN
Vol 20 No 1 (2026): Jurnal Perspektif Pendidikan

Dampak Bullying di Lingkungan Sekolah Terhadap Kesehatan Mental Peserta Didik: Studi Literatur

Wiska Baharuddin (Unknown)
Enik Maturahmah (Unknown)
Maria Alina Mawing (Unknown)
Jovi Bernar Kilanmase (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Jun 2026

Abstract

Bullying adalah perilaku agresif yang dilakukan secara sengaja, berulang, dan melibatkan ketidakseimbangan kekuatan antara pelaku dan korban, dengan tujuan untuk menyakiti, merendahkan, atau mengintimidasi seseorang yang menyebabkan kerugian fisik atau psikologis pada peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui Dampak Bullying di Lingkungan Sekolah Terhadap Kesehatan Mental Peserta Didik. Penelitian ini menggunakan metode Literatur Review dengan menggunakan Google Schoolar, PubMed, dan Science Direct dan dipublikasikan tahun 2020 sampai dengan tahun 2025. Hasil analisis didapatkan 7 artikel yang sesuai dengan kriteria. Bullying dapat menyebabkan tekanan dan trauma yang berakibat pada kesehatan mental seperti perasaan rendah diri, kurang percaya diri, ketakutan, kecemasan, menurunnya prestasi akademik, depresi, dan membuat mereka menarik diri dari lingkungan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JPP

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Perspektif Pendidikan (JPP) memuat artikel hasil penelitian Pendidikan, Pembelajaran, Penelitian dan pengembangan Pendidikan dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Matematika, Pendidikan Fisika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Sejarah, Pendidikan ...