Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026

Strategi Revitalisasi Bahasa Ternate bagi Generasi Muda: Kajian Kepustakaan dengan Pendekatan Kualitatif Deskriptif

Sahrun Sudirman (Universitas Khairun Ternate)
Afidaa Wahid (Universitas Khairun Ternate)
Mahdi Ahmad (Universitas Khairun Ternate)
Andriani Andriani (Universitas Khairun Ternate)



Article Info

Publish Date
08 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memetakan strategi revitalisasi bahasa Ternate bagi generasi muda melalui pendekatan kualitatif deskriptif berbasis kajian kepustakaan. Penelitian ini berangkat dari melemahnya transmisi antargenerasi, berkurangnya penggunaan bahasa daerah dalam kehidupan sehari-hari, serta meningkatnya dominasi bahasa Indonesia dan Melayu Ternate dalam ruang pendidikan, komunikasi publik, dan interaksi sosial generasi muda. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan sumber data berupa artikel jurnal, buku dan dokumen ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Data dianalisis menggunakan analisis isi kualitatif melalui tahap pembacaan kritis, identifikasi tema, pengodean, kategorisasi, dan sintesis konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan kajian revitalisasi bahasa daerah bergerak dari orientasi dokumentasi bahasa menuju penguatan fungsi sosial bahasa dalam keluarga, sekolah, komunitas, dan media digital. Strategi revitalisasi bahasa Ternate bagi generasi muda dapat diklasifikasikan ke dalam empat dimensi utama, yaitu strategi berbasis pendidikan, keluarga, komunitas budaya, dan teknologi digital. Penelitian ini berkontribusi dalam menawarkan kerangka konseptual revitalisasi bahasa Ternate yang lebih adaptif, partisipatif, dan relevan dengan kehidupan generasi muda.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpcp

Publisher

Subject

Education Mathematics Other

Description

Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan is aims to facilitate and promote the inquiry into and disseminations of research results on primary education, secondary education, higher education, teacher education, special education, adult education, non-formal education, and any new development and ...