QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Vol 4 No 3 (2026): 2026

Implementasi Pendidikan Karakter Perspektif Buya Hamka dalam Buku Pribadi Hebat dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Modern

Siti Halimatus Sa'diyah (Universitas Islam Zainul Hasan Genggong)
Ahmad Khumaidi (Universitas Zainul Hasan Genggong)
Farich Purwantoro (Universitas Zainul Hasan Genggong)



Article Info

Publish Date
11 Jun 2026

Abstract

Penguatan karakter pendidikan sangat penting, itulah sebabnya penelitian ini dilakukan di tengah perlawanan modernisasi yang berdampak pada degradasi moral generasi muda. Pendidikan saat ini tidak hanya dituntut untuk mengembangkan aspek kognitif, tetapi juga membentuk kepribadian yang berakhlak mulia. Oleh karena itu, pemikiran Buya Hamka dalam buku Pribadi Hebat menjadi relevan untuk dikaji sebagai dasar pendidikan karakter yang berbasis nilai moral dan spiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis konsep dan implementasi karakter pendidikan menurut Buya Hamka serta mengkaji relevansinya terhadap Pendidikan Agama Islam modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library Research). Data diperoleh dari sumber primer berupa buku Pribadi Hebat dan didukung oleh berbagai literatur ilmiah yang relevan. Teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter menurut Buya Hamka menekankan pada pembentukan kepribadian melalui nilai-nilai seperti kejujuran, keberanian, kebijaksanaan, kesadaran diri, dan kepercayaan diri. Implementasi nilai-nilai tersebut dapat dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, dan integrasi dalam pembelajaran. Selain itu, konsep tersebut sangat relevan dengan Pendidikan Agama Islam modern yang menekankan keseimbangan antara aspek intelektual, emosional, dan spiritual. Dengan demikian, pemikiran Buya Hamka dapat menjadi alternatif solusi dalam memperkuat pendidikan karakter di era modern.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

qosim

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & ...