QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Vol 4 No 3 (2026): 2026

Ravitalisasi Pendidikan Karakter Dan Budi Pekerti Sebagai Setrategi Mengatasi Degradasi Moral Generasi Muda

Aghnia Faza Pheliamanda (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Afni Resti Noviyanti (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Ahmad Ma'ruf Burhanuddin (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Moh. Faizin (UIN Sunan Ampel Surabaya)



Article Info

Publish Date
14 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral generasi muda dalam sistem pendidikan. Penelitian ini untuk menganalisis revitalisasi pendidikan karakter dan budi pekerti sebagai strategi mengatasi degradasi moral generasi muda di era globalisasi. Pendidikan karakter dan budi pekerti berperan dalam menanamkan prinsip etika, kejujuran, kedisiplinan, rasa tanggung jawab, sikap saling menghargai dan etika sosial untuk membentuk generasi berakhlak mulia. Proses penelitian dilakukan dengan cara pendekatan kualitatif dan penelitian kepustakaan, di mana sumber data diambil dari buku, karya ilmiah, tulisan hasil penelitian, serta peraturan resmi di bidang pendidikan. Analisis data dilakukan dengan cara mengkaji isi tulisan untuk memahami gagasan, pelaksanaan, serta hambatan pendidikan karakter di Indonesia. Hasil penelitian menegaskan bahwa pendidikan karakter memiliki peran sangat besar dalam membentuk jati diri kepribadian generasi muda agar mampu menghadapi tantangan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai moral dan budaya bangsa. Revitalisasi pendidikan karakter perlu dilakukan lewat keteladanan pendidik, pembiasaan perilaku baik, penguatan tata krama di dunia maya, serta kerja sama yang erat antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sekitar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

qosim

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & ...