JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Dinamika Leksikon Ekologis dalam Gerakan Zero Waste di Tiktok: Sebuah Kajian Ekolinguitik Kritis

Revayani Sagala (Universitas Negeri Medan)
Naima Azmi Hutagalung (Universitas Negeri Medan)
Mega Kristina Purba (Universitas Negeri Medan)
Puan Annisa Pane (Universitas Negeri Medan)



Article Info

Publish Date
22 May 2026

Abstract

Eskalasi krisis ekologi global telah mentransformasi bahasa dari sekadar medium komunikasi menjadi arena kontestasi ideologi dan kekuasaan. Penelitian ini bertujuan untuk membedah dinamika leksikon ekologis dalam gerakan Zero Waste di platform TikTok melalui lensa ekolinguistik kritis. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data yang bersumber dari konten video, takarir (caption), tagar, serta kolom komentar dianalisis untuk mengungkap bagaimana eko-leksikon diproduksi dan direproduksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leksikon seperti reuse, refill, sustainable living, dan eco-friendly tidak hanya berfungsi sebagai unit informatif, melainkan telah berevolusi menjadi simbol identitas komunal dan instrumen ideologis dalam membentuk kesadaran lingkungan digital. Temuan riset mengindikasikan adanya "urbanisasi digital bahasa" yang bersifat persuasif dan multimodal, di mana algoritma dan visualisasi mempercepat diseminasi nilai-nilai ekologis. Namun, analisis kritis mengungkap adanya paradoks berupa komodifikasi isu lingkungan; leksikon ekologis kerap kali digunakan sebagai alat legitimasi ekonomi dan tren konsumtif baru (hijau). Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun TikTok efektif sebagai motor penggerak pelestarian alam, diperlukan adaptasi kontekstual terhadap bahasa lokal untuk mengatasi eksklusivitas linguistik dan memastikan gerakan ini tetap berorientasi pada substansi ekologis, bukan sekadar gaya hidup superfisial.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...