<![CDATA[Bulan Ramadan merupakan momen spiritual sekaligus pendidikan, namun pelaksanaan kegiatan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) di bulan ini kerap menimbulkan pertanyaan fikih terkait kebolehan dan penyesuaiannya karena minimnya panduan hukum yang spesifik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan TPA di bulan Ramadan dari perspektif fikih dengan studi kasus di Masjid Muzdalifah Gulon. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru dan pengurus masjid, observasi partisipatif, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, dengan keabsahan data melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan TPA tetap berjalan dengan penyesuaian jadwal ke pagi hari, pemangkasan durasi menjadi 90 menit, perubahan fokus materi ke tadarus dan fikih puasa, serta metode pembelajaran yang lebih santai dan interaktif. Analisis fikih menyimpulkan bahwa kegiatan ini hukumnya mubah (boleh) hingga mandūb (dianjurkan) karena sesuai dengan kaidah al-mashaqqah tajlibu al-taysīr dan didukung dalil Al-Qur'an serta hadis. Kegiatan menjadi makruh jika memberatkan, namun hal ini tidak ditemukan di lokasi penelitian. Penelitian ini merekomendasikan agar TPA lain mengadopsi strategi penyesuaian serupa.]]>
Copyrights © 2026
