Science and Education Journal
Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026

Urgensi Pemahaman Konsep Pembelajaran Bagi Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran

Jul marlita amalyah (Universitas Islam Negeri Mataram)
Septiana Septiana (Universitas Islam Negeri Mataram)
Baiq Qonita Maryami (Universitas Islam Negeri Mataram)
Ripa Juliana (Universitas Islam Negeri Mataram)
Nurfitrah Nurfitrah (Universitas Islam Negeri Mataram)
Berliana Isratunnisah (Universitas Islam Negeri Mataram)
Tatya Cahya Utami (Universitas Islam Negeri Mataram)
Ahmad Sulhan (Universitas Islam Negeri Mataram)



Article Info

Publish Date
02 Jun 2026

Abstract

Artikel ini membahas secara komprehensif mengenai konsep pembelajaran yang mencakup definisi pembelajaran, fungsi dan peran guru dalam kegiatan belajar mengajar, serta keterampilan dasar yang wajib dimiliki guru dalam melaksanakan pembelajaran. Pembelajaran dimaknai sebagai suatu aktivitas terencana yang melibatkan interaksi antara pendidik, peserta didik, dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam pelaksanaannya, guru berperan sebagai pengarah, pemberi motivasi, sekaligus pembimbing dalam mengembangkan potensi peserta didik. Untuk menunjang hal tersebut, guru perlu menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar seperti kemampuan menjelaskan, mengelola kelas, mengajukan pertanyaan, memberikan penguatan, serta membuka dan menutup pembelajaran dengan baik. Oleh karena itu, pemahaman yang baik terhadap konsep pembelajaran dan keterampilan dasar guru sangat berpengaruh terhadap terciptanya pembelajaran yang berkualitas dan bermakna bagi peserta didik.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

sicedu

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, ...