Implementasi Media dan Model Pembelajaran Interaktif Inovatif dalam Matematika, Pancasila, dan IPAS di SDN 90 Palembang

Clarisa Kamalia Az Zahra (Universitas Palembang, Indonesia)
Ria Amelia (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Luthfiah Luthfiah (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Bebi Zahwa (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Nurjana Nurjana (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Delia Delia (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Khotimah Khotimah (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Disen Danel Sandora (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Auzy Madona Adoma (Universitas PGRI Palembang, Indonesia)
Endang Ulpawijayanti (SD Negeri 90 Palembang, indonesia)

Indo Green Journal
Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media dan model pembelajaran interaktif inovatif dalam pembelajaran Matematika, Pendidikan Pancasila, dan IPAS di SD Negeri 90 Palembang berdasarkan kegiatan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP). Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi pembelajaran, dokumentasi foto, catatan lapangan mahasiswa PLP, wawancara sederhana dengan guru dan siswa, serta refleksi setelah kegiatan pembelajaran. Fokus kegiatan meliputi penggunaan media Papan Dadu Diagram dan Dadu Bersama pada materi penyajian serta pengolahan data, media konkret dan teknologi pada pengurangan 1-20, Wordwall pada materi membandingkan bilangan serta jam analog dan digital, Smart TV pada konsep persegi dan persegi panjang, game interaktif “Kuis Tarik Tambang” pada materi gotong royong, serta model Problem Based Learning pada materi IPAS “Lingkunganku Jadi Rusak.” Hasil pengamatan menunjukkan bahwa media dan model yang digunakan membantu pembelajaran menjadi lebih aktif, konkret, dan menyenangkan. Siswa terlihat lebih fokus, berani menjawab, bekerja sama, dan lebih mudah memahami materi. Kegiatan PLP juga memberi pengalaman langsung bagi mahasiswa calon guru dalam mengelola kelas, memilih media, dan menyesuaikan strategi dengan kebutuhan siswa sekolah dasar.