Jurnal Analisa
Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Analisa: Volume 12 Nomor 1 Tahun 2026

Eksplorasi Konsep Geometri pada Tari Topeng Lengger Wonosobo melalui Pendekatan Etnomatematika

Restu Dwi Rahman (Universitas Muhammadiyah Purwokerto)
Intan Aulia (Universitas Muhammadiyah Purwokerto)
Syafa Helena Assagaf (Universitas Muhammadiyah Purwokerto)
Anggun Badu Kusuma (Universitas Muhammadiyah Purwokerto)



Article Info

Publish Date
12 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengkaji konsep-konsep matematis yang terkandung dalam Tari Topeng Lengger Wonosobo melalui pendekatan etnomatematika. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan para pelaku budaya Tari Topeng Lengger, sementara objek kajian difokuskan pada elemen visual berupa topeng dan jamang serta aturan gerak tari. Wawancara dilaksanakan dengan tiga narasumber pada tanggal 22 November, 14 serta 15 Desember 2025 di rumah informan di Wonosobo, Jawa Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk topeng dan jamang merepresentasikan konsep-konsep geometri, antara lain simetri bilateral, kekongruenan, dan bangun datar. Selain itu, aturan gerak tari mencerminkan konsep sudut, khususnya sudut lancip, yang tampak pada pembatasan posisi lengan penari. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemikiran matematis masyarakat Wonosobo terintegrasi secara implisit dalam praktik budaya. Oleh karena itu, Tari Topeng Lengger Wonosobo berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran matematika yang kontekstual dan bermakna, khususnya pada materi geometri, sekaligus berkontribusi pada upaya pelestarian budaya lokal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

analisa

Publisher

Subject

Education

Description

Journal Analysa Is a Journal published by Department Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Starting Year 2013. Emphasizing On Aspects Related to Mathematics Learning Include: Curriculum, Strategy / Method, Learning Media, Evaluation, ...