Cemara Education and Science
Vol. 4 No. 2 (2026): Vol IV. Edisi II. Tahun 2026

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 8 PERCUT SEI TUAN

Elvina (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Ifrah Mayanti Harahap (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Uswatun Hasanah (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)

Article Info

Publish Date
31 May 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 30 orang guru yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,61. Hal ini menunjukkan bahwa 61% kinerja guru dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah. Dengan demikian, kepemimpinan yang efektif berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Cemara Education and Science
Website

Abbrev

ces

Publisher

Yayasan Cendekia Madani Nusantara

Subject

Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Focus and Scope Cemara Education and Science (CES) menerbitkan artikel-artikel di bidang pendidikan yang melaporkan penelitian empiris tentang topik-topik penting lintas konteks pendidikan, dalam hal desain dan temuan penelitian. Ruang lingkup Cemara Education and Science (CES) meliputi: Pendidikan ...