Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni

Efektivitas Project-Based Learning (PJBL) Dalam Meningkatkan Motivasi, Kreativitas, Dan Hasil Belajar Mahasiswa

Ian Saputra (UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR)
Dewi Satriyati Ninsyi (Unknown)
Dwi Wahyuni Aprianty (Unknown)
Nurul Hidayah Pratama (Unknown)

Article Info

Publish Date
01 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model Project-Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan motivasi, kreativitas, dan hasil belajar mahasiswa calon guru. Model ini berorientasi pada pengembangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui aktivitas proyek yang autentik dan kolaboratif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis data kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PJBL meningkatkan keterlibatan mahasiswa, membentuk kemandirian belajar, serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif. Temuan ini menegaskan relevansi PJBL dalam konteks pendidikan tinggi, khususnya dalam membekali calon guru agar adaptif terhadap tantangan abad ke-21.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Website

Abbrev

ijim

Publisher

Institute Of Advanced Knowledge and Science

Subject

Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Description

Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research adalah jurnal yang menerbitkan artikel penelitian yang mencangkup multidisiplin, yang meliputi : Humaniora dan ilmu sosial, ilmu politik kontemporer, ilmu pendidikan, ilmu agama dan filsafat, ilmu teknik, bisnis dan ekonomi, Koperasi, ...