Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Vol. 9 No. 1 (2022): DIALEKTIKA Pendidikan Matematika

PENERAPAN PENDEKATAN SCAFFOLDING BERBANTUAN ADHESIVES AND FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHANA MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKAN REVIEW LITERATUR PENELITIAN TERBARU: Array

Safitri, Nita (Unknown)
Widodo, An Nur Ami (Unknown)

Article Info

Publish Date
28 Jul 2022

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendekatan Scaffolding berbantuan Adhesives and Flannel terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan mengumpulkan buku dan dokumen berupa jurnal - jurnal yang berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan scaffolding berbantuan adhesives and flannel dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hal ini terlihat dari banyaknya teori - teori dan penelitian – penelitian yang mendukung terkait penerapan pendekatan scaffolding berbantuan adhesives and flannel dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Website

Abbrev

jdpmat

Publisher

Universitas Peradaban

Subject

Description

Dialektika Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Peradaban. Penerbitan Jurnal Dialektika dimaksudkan sebagai wadah publikasi karya ilmiah berupa hasil pemikiran maupun hasil penelitian di bidang Pendidikan ...