Responsif: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran
Vol 2 No 1 (2024): Responsif: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran

HUBUNGAN PROFESIONALITAS TENAGA PENDIDIK DALAM PEMANFAATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR PADA PROGRAM PELATIHAN MENGELAS DI BALAI LATIHAN KERJA (BLK) KOTA MATARAM

Masyhadi Yaumin Adzim (Unknown)
Kholisussa’di (Unknown)



Article Info

Publish Date
20 Apr 2024

Abstract

Masalah yang diangkat dari penelitian ini adalah bagaimana Hubungan Profesionalitas Tenaga Pendidik Dalam Pemanfaatan Media Dan Sumber Belajar Pada Pelatihan Mengelas di Balai Latihan Kerja Kota Mataram. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan profesionalitas tenaga pendidik dalam pemanfaatan media dan sumber belajar pada progaram perlatihan mengelas di Balai Latihan Kerja Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik data korelasi product moment dengan menggunakan metode survey. Metode penentuan subyek yang di gunakan adalah metode study sample. Teknik pengambilan sample pada penelitian ini adalah total sampling dengan jumlah subyek 12 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase. Jawaban responden setelah di analisis kemudian diinterprestasikan melalui tabel koefisien korelasi mendapatkan nilai tingkat korelasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa hubungan profesionalitas tenaga pendidik dalam pemanfaatan media dan sumber belajar 0,54516 berada pada korfisien korelasi 0,40-0,599. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa hubungan profesionalitas tenaga pendidik dalam pemanfaatan media dan sumber belajar pada pelatihan mengelas di Balai Latihan Kerja Kota Mataram adalah Sedang.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

responsifnew

Publisher

Subject

Description

Jurnal Responsif (RPS) menerima artikel hasil penelitian di bidang pendidikan dan pengembangan pembelajaran. Adapun ruang lingkup dari jurnal ini meliputi: Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, Asesmen dan Evaluasi, Media Pembelajaran, Konsep dan Miskonsepsi, Filosofi Pendidikan, Kurikulum, Psikologi ...