Papua Journal Physics Education
Vol 6 No 1 (2026): Papua Journal of Physics Education (PJPE)

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL DI KELAS XI SMA YPPK ASISI SENTANI

Hironimus Nabur Jehalu (Universitas Cenderawasih)



Article Info

Publish Date
01 Jun 2026

Abstract

Penelitian pengembangan ini difokuskan pada pengevaluasian kebutuhan, tingkat kelayakan, sertakepraktisan e-modul berbasis discovery learning guna mengoptimalkan pemahaman konsep siswa.Dengan mengadopsi model Research and Development (R&D) dari Borg & Gall yang mencakuptahap pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan desain awal, hingga uji coba lapangan,studi ini mengonfirmasi kebutuhan guru dan siswa akan media ajar digital yang fleksibel dan mandiri.Temuan penelitian menunjukkan bahwa e-modul pada materi pemanasan global ini meraih tingkatvaliditas sebesar 84% dari para ahli, yang mengindikasikan kelayakan produk sangat tinggi. Selainitu, kepraktisan media ini dibuktikan dengan respon positif peserta didik mencapai 81,37% danpeningkatan hasil belajar yang signifikan berdasarkan nilai N-gain sebesar 0,82 (kriteria tinggi).Secara kolektif, hasil ini menegaskan bahwa e-modul tersebut merupakan media pembelajaran yangpraktis dan efektif untuk memperkuat pemahaman konsep siswa dalam proses belajar mengajar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

PJPE

Publisher

Subject

Education

Description

Papua Journal of Physics Education (PJPE) menerbitkan hasil penelitian tentang pendidikan fisika yang memberi kontribusi pada pemahaman, pengembangan teori dan konsep keilmuan pendidikan fisika, dan pembelajaran ...