Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

Tingkat Kecemasan Wasit Karate Berlisensi Daerah Forki Provinsi Jambi Pada Saat Memimpin Pertandingan

Wahyu Dwi Putra (Universitas Jambi)
Palmizal Palmizal (Universitas Jambi)
Adrizal Adrizal (Universitas Jambi)



Article Info

Publish Date
25 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan wasit karate berlisensi daerah FORKI Provinsi Jambi dalam memimpin pertandingan. Kecemasan merupakan aspek psikologis penting yang dapat memengaruhi konsentrasi, pengambilan keputusan, serta kinerja wasit di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 35 wasit yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang terdiri dari 38 butir pernyataan berdasarkan faktor intrinsik dan ekstrinsik kecemasan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan wasit berada pada kategori sedang. Mayoritas responden berada pada kategori cemas sebesar 51,4%, diikuti kategori kurang cemas sebesar 37,1%, dan sangat cemas sebesar 11,4%, serta tidak terdapat wasit pada kategori tidak cemas. Faktor intrinsik dan ekstrinsik sama-sama berkontribusi terhadap munculnya kecemasan, dengan faktor ekstrinsik seperti tekanan pelatih, penonton, dan situasi pertandingan memiliki pengaruh yang lebih dominan. Selain itu, indikator pikiran negatif menjadi aspek yang paling berpengaruh terhadap kecemasan wasit. Temuan ini menunjukkan bahwa seluruh wasit mengalami kecemasan dalam berbagai tingkat saat memimpin pertandingan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...