Pemanfaatan Media Pembelajaran Video Animasi YouTube Gromore Studio Series dalam Pembelajaran Menyimak Cerita Rakyat pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1 Sukasada

Kadek Rosa Pratiwi Widiantari (Universitas Pendidikan Ganesha)
Gde Artawan (Universitas Pendidikan Ganesha)
I Nyoman Yasa (Universitas Pendidikan Ganesha)

Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media YouTube khususnya pada kanal Gromore Studio Series dalam pembelajaran menyimak cerita rakyat di kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada, mendeskripsikan kemampuan siswa terhadap pemanfaatan media YouTube Gromore Studio Series dalam pembelajaran menyimak cerita rakyat di kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada, dan mendeskripsikan kendala yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan media YouTube Gromore Studio Series pada pembelajaran menyimak cerita rakyat di kelas VII SMP Negeri 1 Sukasada. Subjek penelitian ini yaitu, seluruh siswa kelas VII C serta salah satu guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII C SMP Negeri 1 Sukasada. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media YouTube Gromore Studio Series dilakukan pada tahap kegiatan inti, kemampuan siswa terhadap pemanfaatan media YouTube Gromore Studio Series menunjukkan bahwa siswa mampu menyimak cerita rakyat dengan baik dan dibuktikan dengan keseluruhan nilai tugas siswa yang cukup sempurna, kendala yang dihadapi guru saat memanfaatkan media YouTube Gromore Studio Series bersumber dari aspek sarana prasarana dan dari aspek peserta didik.