Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Vol 5 No 2: Juni (2026)

Stigma Diri Pada Individu Yang Mengalami Gejala Mental Illness

Salsabila Khoerunnisa (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Bunga Nurfarida (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Indri Putri Aulia (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Rahma Nursaid Munawar (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Witri Mulya Haini (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Raditya Ahsan Zulfikar (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Tahrir Tahrir (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)



Article Info

Publish Date
27 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi karakteristik psikometrik instrumen Self-Stigma Mental Illness pada mahasiswa berdasarkan model teoritis Patrick Corrigan yang mencakup empat dimensi, yaitu awareness, agreement, application, dan harm. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) yang mengombinasikan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pada tahap kualitatif dilakukan penyusunan konstruk, penentuan indikator, expert judgment, dan uji validitas konten. Pada tahap kuantitatif dilakukan pengujian validitas, reliabilitas, serta Confirmatory Factor Analysis (CFA). Data dikumpulkan menggunakan skala Likert lima pilihan respons dan melibatkan 608 mahasiswa dari total populasi 631 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item memiliki validitas konten yang baik dengan nilai Aiken’s V berkisar antara 0,75–0,92. Uji daya beda menunjukkan nilai Corrected Item-Total Correlation sebesar 0,347–0,511 sehingga seluruh item dinyatakan layak. Instrumen memiliki reliabilitas yang memadai dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,710 dan Construct Reliability sebesar 0,821. Hasil CFA menunjukkan model memiliki tingkat kesesuaian yang sangat baik (Chi-Square = 3,78; p = 0,70666; RMSEA = 0,000). Dengan demikian, instrumen Self-Stigma Mental Illness dinyatakan valid dan reliabel untuk mengukur tingkat stigma diri pada mahasiswa.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ajpp

Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences Other

Description

Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan atau di singkat dengan (AJPP) adalah jurnal ilmiah yang memuat artikel-artikel hasil-hasil penelitian terbaru, kajian literatur, review buku pada bidang ilmu Psikologi, konseling, pendidikan secara umum. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan (Ajpp) terbit 3 (tiga) ...