Pemanfaatan Media Wordwall untuk Meningkatkan Numerasi Dasar Anak Usia Dini Melalui Program KKN

Siti Zamharirin Nur (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Hamzanwadi)
Junita Dewi Komalasari (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Hamzanwadi)
Siti Aisah (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Hamzanwadi)
Kaesar Habi Al Komaladi (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Hamzanwadi)
Ahmad Fathoni (Program Studi Pendidikan Informatika, Fakultas MIPA, Universitas Hamzanwadi)
Zaotul Wardi (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Hamzanwadi)

Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Vol. 6 No. 4 (2026): Juli 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Kemampuan numerasi dasar merupakan salah satu kompetensi yang perlu dikembangkan sejak usia dini sebagai bekal anak dalam menghadapi pembelajaran pada jenjang berikutnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan numerasi dasar anak usia 5–6 tahun melalui pemanfaatan media pembelajaran interaktif Wordwall. Kegiatan dilaksanakan di RA Saadatuddarain NW Rarang Selatan dengan melibatkan 15 anak dan dua guru pendamping. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pembelajaran menggunakan Wordwall melalui Smart TV, serta evaluasi melalui observasi sebelum dan sesudah kegiatan dan wawancara guru. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada seluruh indikator numerasi, meliputi kemampuan mengenal angka, mengurutkan angka, menghitung jumlah benda, mencocokkan angka dengan jumlah benda, mengenal bentuk dasar, serta keaktifan anak selama pembelajaran. Guru juga menyatakan bahwa Wordwall mampu meningkatkan antusiasme, keberanian, dan partisipasi anak. Dengan demikian, Wordwall dapat dijadikan alternatif media pembelajaran digital untuk meningkatkan kemampuan numerasi dasar anak usia dini.