فعالية كتاب "الميسر" في تعليم خط النسخ الاعتيادي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق

Multazam Multazam (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang)
Ridwan Ridwan (Doctoral Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia)
Halimi Halimi (Doctoral Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia)

'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab
Vol 15, No 1 (2026): Kajian Bahasa, Sastra dan Pembelajaran Bahasa Arab

تلعب الكتابة دورًا محوريًا في ضمان استمرارية نقل المعرفة. وبالمثل، تساهم الخط العربي بدور كبير في الحفاظ على وضوح الكتابة العربية وصحتها، بحيث تصل إلى قرّائها. يواجه طلاب قسم تعليم اللغة العربية الذين يدرسون مادتي الإملاء والخط مشكلتين رئيسيتين، وهما: قلة توفر الكتب الدراسية المناسبة وتدني مستوى جودة كتابات الطلاب. تهدف هذه الدراسة إلى وصف فعالية منتج "الميسر" الذي تم اختباره على الطلاب. تنتمي هذه الدراسة إلى نوع البحث والتطوير (R&D)، حيث تم استخدام استبيان كأداة لجمع البيانات، إضافة إلى اختبار (t-test) لتحليل فعالية المنتج. أظهرت نتائج البحث أن المنتج فعال، إذ بلغت قيمة اختبار t قبل المعالجة 59، وارتفعت إلى 80 بعدها. وبالاعتماد على الجدول t بمعدل 0.5% (1.7)، سجلت هذه الدراسة قيمة أعلى بلغت 8.3، مقارنة بالقيمة المذكورة في الجدول t.