<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan penggunaan konsep identitas nasional yang didigitalisasi dalam media poster digital untuk memperkuat pemahaman konsep kebangsaan pada mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Univeristas Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Universitas Lampung angkatan 2023. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 70 responden yang terdiri dari 35 responden kelas eksperimen dan 35 responden kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang digunakan untuk mendeskripsikan data penelitian berupa pemahaman konsep kebangsaan mahasiswa dalam perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai hasil dari penggunaan media poster digital pada kelas eksperimen dan media power point pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diketahui bahwasanya terdapat perbedaan pemahaman materi identitas dan kolaborasi budaya pada mahasiswa yang menerapkan media pembelajaran poster digital (kelas eksperimen) yang dibuktikan dengan uji analisis N-Gain Score. Pembelajaran di kelas ekperimen lebih interaktif dibandingkan dengan dengan kelas kontrol dilihat dari banyaknya kemampuan mahasiswa dalam mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, mendengarkan penjelasan guru, menjelaskan dan memberikan contoh serta menyimpulkan materi yang sedang dipelajari. Hasil posttest dari kelas ekperimen dan kontrol mengalami perbedaan, hal ini dilihat dari hasil kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan dengan kelas kontrol. Pemahaman konsep kebangsaan mahasiswa di kelas eksperimen dengan media poster digital lebih baik dibandingkan pada kelas kontrol yang menggunakan media power point.]]>
Copyrights © 2026
