<![CDATA[Artikel ini disusun guna membahas lebih lanjut mengenai bagaimana penerapan metode tanya jawab dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar pada materi bagian-bagian tumbuhan agar dapat dijadikan referensi bagi mahasiswa atau pun guru dalam melakukan kegiatan belajar mengajar sekaligus memperkenalkan pengaruh metode tanya jawab terhadap keaktifan siswa di kelas. Metode tanya jawab merupakan salah satu penerapan dari teori belajar behavioristik, karena akan berdampak pada perilaku siswa. Dalam penulisan artikel ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Alat pengumpulan data berupa penelusuran beberapa buku, jurnal dan e-book menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian berupa pendapat dari beberapa penulis yang menyatakan mengenai keefektifan metode tanya jawab dan langkah-langkah penerapan metode tanya jawab dalam pembelajaran IPA SD pada materi bagian tumbuhan agar metode tersebut berjalan dengan optimal sehingga tercapainya tujuan pembelajarannya yakni peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tumbuhan.Kata Kunci: Teori behavioristik, Metode tanya jawab, Pembelajaran IPA SD]]>
Copyrights © 2026
