<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi adat tradisi mantu melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada peserta didik kelas XI TP 3 SMK Negeri 1 Kaligondang. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya keterampilan menulis peserta didik, kurangnya inisiatif mencari bahan literasi, serta metode pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam satu siklus selama dua pertemuan. Metode pengumpulan data meliputi observasi, tes, penugasan, dan dokumentasi, dengan analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan menulis peserta didik, dengan rata-rata nilai akhir 84 dan tingkat ketuntasan mencapai 83,3%. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang aktif dan kolaboratif, memotivasi peserta didik untuk berpikir kritis, serta meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi adat tradisi mantu. Penelitian ini mendukung rekomendasi penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi lain yang membutuhkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi.]]>
Copyrights © 2025
