Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Vol. 9 No. 1 (2026)

KEEFEKTIFAN E-MOTESIRA (E-MODUL TEKS EKSPOSISI BERBASIS KEARIFAN LOKAL JEPARA) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR

sofiyani, sofiyani (Unknown)
Kironoratri, Lintang (Unknown)
Setiawaty, Rani (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Apr 2026

Abstract

Minat baca di SDN 3 Sidigede tergolong masih rendah khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks eksposisi karena teks eksposisi sering di anggap teks yang sulit untuk dipahami. Permasalahan tersebut juga terjadi karena penggunaan bahan ajar yang kurang menarik dan juga guru belum menggunakan media pembelajaran berbasis digital. Sehingga solusi yang diberikan yaitu dengan mengembangan E-Modul. E-Modul merupakan media digital dengan filtur menark seperti gambar, animasi, video, dan game. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan E-Motesira untuk meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatf dengan desain one group pretest dan posttest dan model pengembangan addie. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas V yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket minat baca. Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan minat baca pada seluruh indikatornya, dengan nilai rata-rata uji N-Gain 0,515 dalam kategori sedang dan persentase peningkatan sebesar 51,49%. Sehingga E-Motesira dinyatakan efektif digunakan sebagai bahan ajar digital untuk meningkatkan minat baca siswa

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

perseda

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

jurnal perseda (jurnal pendidikan guru sekolah dasar) terdiri dari berbagai penelitian yang membahas terkait dengan keilmuan di sekolah ...