QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Vol 4 No 4 (2026): 2026

Khayzurān di Istana Abbasiyah: Konversi Status, Mobilitas Sosial, dan Batas Otoritas Politik

Haukil Hannan (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Akhmad Najibul Khairi Syaie (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Muhammad Hafidz Amrulloh (UIN Syekh Wasil Kediri)



Article Info

Publish Date
29 Jun 2026

Abstract

Artikel ini mengkaji mobilitas sosial Khayzurān, seorang jāriyah yang kemudian menjadi istri al-Mahdī, ibu al-Hādī dan al-Rashīd, serta patron politik di istana Abbasiyah. Dengan pendekatan sejarah sosial, sejarah perempuan, analisis mobilitas, dan kritik historiografi, penelitian ini menelusuri bagaimana status hukum, fungsi reproduktif, kedudukan dinastik, dan jaringan patronase saling dikonversi menjadi otoritas politik. Sumber utama berasal dari al-Ṭabarī, al-Yaʿqūbī, al-Masʿūdī, Ibn al-Athīr, dan al-Khaṭīb al-Baghdādī, disertai kajian modern tentang perbudakan dan perempuan istana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenaikan Khayzurān tidak berlangsung linear. Pembebasan, perkawinan, keibuan dinasti, dan patronase bekerja sebagai tahap yang saling menguatkan, tetapi tetap bergantung pada struktur perbudakan dan kedaulatan laki-laki. Konfliknya dengan al-Hādī memperlihatkan bahwa otoritas maternal diterima selama menopang dinasti, namun dipersoalkan ketika berkembang menjadi pusat kekuasaan yang relatif mandiri. Mobilitas Khayzurān, karena itu, nyata sekaligus terbatas. Artikel ini menegaskan bahwa mobilitas individual tidak identik dengan emansipasi struktural bagi perempuan budak Abbasiyah klasik secara lebih luas.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

qosim

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & ...