JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Pengaruh Multikulturalisme terhadap Pembangunan Ekonomi

Nur Amanah Bunda (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)
Dina Chairunnisa (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)
Rosnani Siregar (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)



Article Info

Publish Date
29 Jun 2026

Abstract

Perbedaan latar belakang budaya dapat menghasilkan berbagai ide dan perspektif yang mendukung perkembangan sektor ekonomi dan peningkatan daya saing suatu daerah maupun negara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keberagaman dapat menjadi faktor pendukung pertumbuhan ekonomi serta strategi yang dapat dilakukan untuk meminimalkan dampak negatif yang mungkin muncul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multikulturalisme berperan penting dalam pembangunan ekonomi karena menciptakan lingkungan yang menghargai keberagaman budaya, agama, dan etnis sehingga mendorong aktivitas ekonomi yang lebih inklusif. Dalam perspektif Islam, multikulturalisme sejalan dengan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis yang menekankan toleransi, keadilan, kesetaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Selain itu, berdasarkan telaah beberapa temuan terdahulu menunjukkan bahwa penguatan ekonomi dalam masyarakat multikultural memerlukan pendekatan yang menekankan keadilan, inklusivitas, partisipasi masyarakat, serta penghargaan terhadap keragaman budaya agar tercipta pembangunan ekonomi yang merata, harmonis, dan berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...