Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

Hubungan Indeks Massa Tubuh dengan Keteraturan Siklus Menstruasi Mahasiswi Universitas Negeri Padang

Anisa Miftahul Jannah (Universitas Negeri Padang)
Yusni Atifah (Universitas Negeri Padang)
Abdul Razak (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
18 Jul 2026

Abstract

Tujuan Penelitian ini mengkaji hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan keteraturan siklus menstruasi pada mahasiswi Universitas Negeri Padang. Metode Survei deskriptif kuantitatif cross-sectional dilakukan terhadap 91 mahasiswi dari berbagai fakultas melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur Google Form sebanyak 27 item mencakup data antropometri, karakteristik menstruasi, dan faktor gaya hidup. Klasifikasi IMT menggunakan standar WHO untuk populasi Asia. Hasil Sebagian besar responden ber-IMT normal (64,8%), sedangkan 35,2% berada di luar rentang normal. Kelompok obesitas menunjukkan ketidakteraturan siklus tertinggi (75,0%), diikuti overweight (50,0%), kurus (43,8%), dan normal (34,7%). Faktor gaya hidup yang berperan: 83,5% tidur kurang dari 7 jam/malam, 93,5% merasakan dampak stres pada siklus, dan 89,6% jarang mengonsumsi makanan bergizi seimbang. Kesimpulan utama IMT di luar rentang normal berkaitan dengan ketidakteraturan siklus menstruasi melalui dua jalur fisiologis berbeda: defisit energi dan supresi GnRH pada kondisi kurus, serta hiperaromatisasi dan hiperandrogenisme pada overweight dan obesitas. Edukasi kesehatan terpadu yang menyasar status gizi, pola tidur, dan manajemen stres perlu diintegrasikan di lingkungan kampus.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...