Pendampingan Pembelajaran Informatika Berbasis Praktik Langsung di SMP Negeri 199 Jakarta

Putri Kamiliya (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Amanda Edies Saputri (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Alakbar Azzmi Zaky (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Reza Raska Pratama (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Cahya Arif Abdillah (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Zildan Rabbani (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Usanto S (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Septiana Ningtyas (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)
Lela Nurlaela (Fakultas Teknologi, Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma, Jakarta, Indonesia)

Journal of Social Work and Empowerment
Vol 5 No 2 (2026): Journal of Social Work and Empowerment - (Januari-Februari 2026)

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dasar informatika peserta didik melalui pendampingan pembelajaran berbasis praktik langsung di SMP Negeri 199 Jakarta. Meskipun peserta didik terbiasa menggunakan perangkat digital, kemampuan mereka dalam mengoperasikan komputer dan memahami konsep dasar informatika masih terbatas. Program pendampingan dilaksanakan pada periode Oktober hingga Desember 2025 dengan melibatkan peserta didik kelas VII, VIII, dan IX. Metode yang digunakan menekankan praktik langsung dengan pendampingan intensif, meliputi pengenalan komputer, perangkat keras, aplikasi perkantoran, dan sistem bilangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lebih dari 80% peserta didik mengalami peningkatan kompetensi dan kepercayaan diri dalam menggunakan komputer. Pendampingan berbasis praktik langsung terbukti efektif dalam mendukung peningkatan literasi digital.