<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa semester akhir terhadap peran mata kuliah Psikologi Pendidikan dalam membentuk kompetensi pedagogik calon guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian terdiri dari 35 mahasiswa semester 8 Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Malikussaleh yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket skala Likert 1-5 yang terdiri dari 10 item pernyataan yang mencakup aspek pemahaman konsep, relevansi dengan profesi guru, kontribusi terhadap pemahaman karakter siswa, penguasaan teori belajar, keterampilan mengelola kelas, pengembangan strategi pembelajaran, pemahaman evaluasi pembelajaran, kemampuan memotivasi siswa, keterampilan komunikasi, dan kepuasan keseluruhan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap peran Psikologi Pendidikan dalam membentuk kompetensi pedagogik berada pada kategori "sangat tinggi" dengan rata-rata skor keseluruhan 4,55 dari 5,00. Skor tertinggi terdapat pada aspek kepuasan keseluruhan (mean = 4,66) dan kontribusi terhadap pemahaman karakter siswa (mean = 4,63). Penelitian ini menyimpulkan bahwa mata kuliah Psikologi Pendidikan memiliki peran yang signifikan dalam membentuk kompetensi pedagogik calon guru, namun perlu adanya penguatan pada aspek pemahaman konsep.]]>
Copyrights © 2026
