Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)
Vol. 6 No. 1 (2026): Juli 2026

IMPLEMENTASI TEKNIK MINDFULNESS DALAM PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI SISWA

supriyanti (Institut Agama Islam muhammad azim jambi)
Maria Agustin (Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi)

Article Info

Publish Date
31 Jul 2026

Abstract

Teknik mindfulness telah diakui sebagai pendekatan efektif untuk meningkatkan konsentrasi dan mengurangi stres, terutama dalam lingkungan pendidikan. Artikel ini mengeksplorasi implementasi teknik mindfulness dalam pengelolaan kelas untuk meningkatkan konsentrasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus di salah satu sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan mindfulness secara terstruktur mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif, mengurangi gangguan, dan meningkatkan fokus siswa. Artikel ini memberikan wawasan praktis bagi guru untuk mengintegrasikan mindfulness dalam strategi pengelolaan kelas.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)
Website

Abbrev

EDUKARYA

Publisher

Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Subject

Education Other

Description

Jurnal Edukarya mempublikasikan artikel dengan Fokus dan Ruang Lingkup pada bidang ilmu yang telah dikaji secara empiris dan teori. Adapun Fokus dan Ruang Lingkup penelitian pada: Inovasi Belajar dan Pembelajaran di SD Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan di SD Kompetensi Pendidik di SD ...