Continuous Education : Journal of Science and Research
Vol. 7 No. 2 (2026): IN PRESS

Diksi dan Gaya Bahasa dalam Novel Hujan Karya Tere Liye serta Relevansinya sebagai Bahan Ajar Sastra

Ewin Sanjaya Gajah (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
Indra Rasyid ulianto (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)



Article Info

Publish Date
23 Jul 2026

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan karya sastra sebagai bahan ajar yang mampu meningkatkan kemampuan berbahasa dan apresiasi sastra peserta didik. Novel Hujan karya Tere Liye dipilih karena memiliki penggunaan diksi dan gaya bahasa yang menarik serta mudah dipahami oleh pembaca remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk diksi dan gaya bahasa dalam novel tersebut serta relevansinya sebagai bahan ajar sastra di sekolah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan analisis isi terhadap kutipan-kutipan dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diksi yang digunakan dalam novel didominasi oleh pilihan kata konotatif, emotif, dan sederhana sehingga mampu membangun suasana emosional yang kuat. Adapun gaya bahasa yang ditemukan meliputi metafora, personifikasi, hiperbola, repetisi, dan simile yang berfungsi memperindah narasi serta memperkuat penyampaian pesan moral. Selain memiliki nilai estetis, penggunaan bahasa dalam novel ini juga relevan untuk dijadikan bahan ajar sastra karena sesuai dengan tingkat perkembangan bahasa peserta didik dan dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan memahami unsur kebahasaan serta apresiasi sastra. Kesimpulannya, novel Hujan karya Tere Liye memiliki kekayaan diksi dan gaya bahasa yang mendukung pembelajaran sastra secara efektif. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa novel tersebut layak dimanfaatkan sebagai alternatif bahan ajar sastra di tingkat pendidikan menengah.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

josr

Publisher

Subject

Education Other

Description

Continuous Education Journal of Science and Research invites lecturers, scholars, researchers, and students to contribute the results of their studies and research in fields related to education, which include textual and field studies with various perspectives, Educational Management, Educational ...