Pemanfaatan Media Dadu Bergambar Dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Materi Penyajian Data Kelas IV : Penelitian

Ayu Aprilia (Universitas Tanjungpura)
Ismawati (Universitas Tanjungpura)
Ratih (Universitas Tanjungpura)
Sevi Rodana (Universitas Tanjungpura)
Shima (Universitas Tanjungpura)
Sintia (Universitas Tanjungpura)
Siti Halidjah (Universitas Tanjungpura)
Sulastriningsih (Universitas Tanjungpura)
Arsyi Mirdanda (Universitas Tanjungpura)
Fitriyah Nurhayati (Universitas Tanjungpura)

Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas IV pada mata pelajaran matematika materi penyajian data melalui pemanfaatan media dadu bergambar. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV A SDN 06 Pontianak Selatan Tahun Ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar kognitif pada setiap siklus. Persentase peserta didik yang mencapai KKTP meningkat dari 24% pada pra siklus menjadi 40% pada siklus I dan 88% pada siklus II. Media dadu bergambar terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar kognitif matematika peserta didik.