Efektivitas Pendekatan STEM dalam Meningkatkan Literasi Geometri Siswa Melalui Batik Bojonegoro

Amanat Solikah (International Master Program in STEM Education, National Pingtung University, Linshen Rd No. 1, Pingtung County, Taiwan, 900)
Achmad Hidayatullah (Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Surabaya, Jl. Sutorejo No. 59, Surabaya, Indonesia, 60113)
Naili Saida (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Surabaya, Jl. Sutorejo No. 59, Surabaya, Indonesia, 60113)

Jurnal SOLMA
Vol. 15 No. 2 (2026)

Background: Penelitian pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep geometri transformasi dan keterlibatan siswa melalui program "BATIK-MATIKA" berbasis kearifan lokal Batik Bojonegoro dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Metode: Metode pelaksanaan menggunakan pelatihan berbasis proyek (Project-Based Learning) yang melibatkan 30 siswa sebagai subjek. Tahapan kegiatan meliputi: 1) Sosialisasi dan pre-test; 2) Lokakarya desain digital untuk mengeksplorasi aspek teknologi dan matematika; 3) Praktik membatik langsung untuk mengaplikasikan aspek sains pewarnaan dan rekayasa alur kerja; serta 4) Evaluasi akhir. Hasil: Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman konsep yang signifikan, dibuktikan dengan kenaikan rata-rata skor dari 65% pada pre-test menjadi 75% pada post-test. Kesimpulan: Kegiatan menunjukkan bahwa integrasi etnomatematika dan STEM mampu menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna.