JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Makna Konotatif pada Lirik Lagu dalam Album “Membangun dan Menghancurkan” Karya Feast Kajian Semantik

Eva Eri Dia (Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas PGRI Jombang, Indonesia)
Mu'minin Mu'minin (Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas PGRI Jombang, Indonesia)
Amelia Septiana (Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas PGRI Jombang, Indonesia)



Article Info

Publish Date
01 Aug 2026

Abstract

Semantik adalah cabang linguistik yang mempelajari makna, termasuk makna kata, frasa, klausa, kalimat, dan wacana. Secara sederhana semantik berfokus pada maksud dari sesuatu dalam bahasa dan bagaimana makna tersebut dapat dipahami dan ditafsirkan oleh penutur dan pendengar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan makna konotatif, khususnya makna konotatif positif dan konotatif negatif dalam menyampaikan pesan pada lirik lagu dalam album “Membangun dan Menghancurkan” karya Feast. Penggunaan makna konotatif pada lirik lagu lazim digunakan untuk menyampaikan pesan ataupun kritik secara tersirat pada masyarakat dan ruang digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang berbasis analisis konten. Data diperoleh melalui identifikasi kata atau frasa yang bermakna konotatif, kemudian dianalisis dan dikaitkan dengan teori yang relevan. Hasil menunjukkan bahwa lagu-lagu yang mengandung makna konotatif positif merupakan lagu yang diciptakan untuk menyampaikan pesan yang baik dan membangun untuk masyarakat, sedangkan lagu yang mengandung makna konotatif negatif diciptakan untuk menyampaikan kritik-kritik tajam untuk mengekspresikan ketidaksetujuan terhadap sesuatu yang menimbulkan suatu keresahan, dan dengan menganalisis makna ini dapat berkontribusi dalam memahami pesan-pesan implisit yang disampaikan musisi melalui karya-karyanya.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...