Jurnal BOLA : Bersama Olahraga Laju Asia
Vol. 7 No. 1 (2024): Bola 2024

Evaluasi Model Countenance Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Ridho Fermadani (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai)
Iska Noviardila (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia)
Vigi Indah permatha (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia)



Article Info

Publish Date
26 Jan 2024

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk memaparkan kajian isi jurnal publikasi dari beberapa hasil penelitian terkait pada evaluasi model countenance dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menggunakan data base google scholar, scimagojr, dan sinta journal. dengan kata kunci evaluasi model countenance dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu literature riview. Hasil dari 10 artikel yang di review menunjukkan sebagian besar proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah masuk dalam kategori baik dan sudah memenuhi standar kurikulum yang ditetapkan. Tetapi masih ada aspek-aspek yang perlu ditingkatkan dan mendapat perhatian lebih. Model evaluasi countenance sangat membantu dan efektif digunakan untuk mengetahui hal apa saja yang belum tercapai dalam program pembelajaran pendidikan jasmani, dengan cara evaluasi peneliti dapat menilai capaian dalam aspek mana yang belum maksimal.

Copyrights © 2024