Jurnal Pengabdian Masyarakat (J-AbMas)
Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (J-AbMas)

Pendampingan Penyusunan Media Ajar di Saiburi Islam Wittaya School, Pattani, Thailand

Ihwan Mahmudi (Universitas Darussalam Gontor)
Felisha Azzro (Universitas Darussalam Gontor)
Ummi Salmah (Universitas Darussalam Gontor)
Hawa Egalita Zawarani (Universitas Darussalam Gontor)
Sofiya Nabila (Universitas Darussalam Gontor)
Rose Aisyah (Universitas Darussalam Gontor)
Sahda Ainun (Universitas Darussalam Gontor)
Nada Ayu (Universitas Darussalam Gontor)
Aulia Latifatusyifa (Universitas Darussalam Gontor)
Diana Irbah (Universitas Darussalam Gontor)
Jihan Nabilah (Universitas Darussalam Gontor)
Najwa Felisya (Universitas Darussalam Gontor)
Mutia Nisa (Universitas Darussalam Gontor)
Akmalia Dzikri (Universitas Darussalam Gontor)



Article Info

Publish Date
05 Aug 2026

Abstract

Kurangnya inovasi guru dalam penggunaan media dan evaluasi pembelajaran menjadi permasalahan utama yang berdampak pada rendahnya kualitas proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi awal di Sekolah Saiburi Islam Witayya Pattani, Thailand, diketahui bahwa sebagian besar guru masih menggunakan media pembelajaran konvensional dan evaluasi pembelajaran sederhana yang belum memanfaatkan teknologi digital. Kondisi ini berdampak pada rendahnya keterlibatan peserta didik serta kurang optimalnya capaian pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun media dan evaluasi pembelajaran yang inovatif melalui program pendampingan berbasis workshop. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahap kegiatan, yaitu pendampingan penyusunan media dan evaluasi pembelajaran, workshop penggunaan Canva sebagai media pembelajaran kreatif, serta workshop pemanfaatan Quizziz sebagai media evaluasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru dalam mengembangkan serta mengimplementasikan media pembelajaran digital. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berkelanjutan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah Saiburi Islam WItayya Pattani. Kurangnya inovasi guru dalam penggunaan media dan evaluasi pembelajaran menjadi permasalahan utama yang berdampak pada rendahnya kualitas proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi awal di Sekolah Saiburi Islam Witayya Pattani, Thailand, diketahui bahwa sebagian besar guru masih menggunakan media pembelajaran konvensional dan evaluasi pembelajaran sederhana yang belum memanfaatkan teknologi digital. Kondisi ini berdampak pada rendahnya keterlibatan peserta didik serta kurang optimalnya capaian pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun media dan evaluasi pembelajaran yang inovatif melalui program pendampingan berbasis workshop. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahap kegiatan, yaitu pendampingan penyusunan media dan evaluasi pembelajaran, workshop penggunaan Canva sebagai media pembelajaran kreatif, serta workshop pemanfaatan Quizziz sebagai media evaluasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru dalam mengembangkan serta mengimplementasikan media pembelajaran digital. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berkelanjutan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah Saiburi Islam WItayya Pattani.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

J-AbMas

Publisher

Subject

Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences

Description

Jurnal Pengabdian Masyarakat disingkat J-AbMas adalah jurnal yang mewadahi berbagai kegiatan di bidang pengabdian kepada masyarakat. Semua publikasi di J-AbMas bersifat akses terbuka yang memungkinkan akses tersedia secara bebas online tanpa berlangganan apapun. J-AbMas terbit tiga kali setahun ...