Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional

Struktur Bahasa Indonesia Dalam Perancangan Prompt AI Generatif

Zuhad Zuhad (Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IKIP PGRI Bojonegoro)
Boedy Irhadtanto (Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IKIP PGRI Bojonegoro)



Article Info

Publish Date
09 Jun 2026

Abstract

Perkembangan kecerdasan artifisial generatif mendorong munculnya praktik penulisan prompt sebagai keterampilan baru dalam pemanfaatan teknologi informasi. Prompt yang dirancang menggunakan bahasa alami sangat dipengaruhi oleh struktur linguistik bahasa yang digunakan. Penelitian ini mengkaji pengaruh struktur Bahasa Indonesia dalam penyusunan prompt terhadap kualitas respons AI generatif. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan menganalisis variasi struktur sintaktis dan semantis pada prompt berbahasa Indonesia. Data diperoleh melalui eksperimen interaksi pengguna dengan sistem kecerdasan artifisial berbasis teks serta analisis terhadap respons yang dihasilkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keakuratan struktur kalimat, pilihan kosakata, dan kejelasan makna berpengaruh langsung terhadap relevansi dan ketepatan respons AI. Prompt yang tersusun secara efektif menghasilkan keluaran yang lebih optimal dibandingkan prompt yang ambigu atau tidak gramatikal. Temuan ini menunjukkan pentingnya kompetensi berbahasa Indonesia dalam pengembangan literasi AI pada bidang pendidikan teknologi informasi.Kata kunci: ▪ Bahasa Indonesia ▪ Kecerdasan artifisial generatif ▪ Pendidikan teknologi informasi ▪ Prompt AI ▪ Struktur bahasa

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JPVTI

Publisher

Subject

Computer Science & IT Education

Description

Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional (JPTIV), or in English: Journal of Education of Information Technology and Vocational, is a scientific publication media for researchers, lecturers, teachers, educational practitioners, and students, related to the issues around information ...