Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan
Vol. 6 No. 3 (2026): Volume 6, Nomor 3, 2026

Desain Geo Pop-Up Edukatif Materi Peta Melalui PJBL Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD

wildan alwi prastya (UNU BLITAR)
Cindya Alfi (Unknown)
Mohamad Fatih (Unknown)

Article Info

Publish Date
17 Aug 2026

Abstract

Pembelajaran IPAS materi peta di sekolah dasar masih didominasi metode ceramah sehingga kemampuan berpikir kritis peserta didik belum berkembang optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media geo pop-up edukatif, serta menguji kevalidan, kelayakan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Pendekatan yang dilakukan menggunakan RND dengan model ADDIE. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan media memperoleh kategori sangat valid dari ahli media (92%) dan ahli materi (90%), serta sangat layak berdasarkan respons guru (90%). Nilai N-Gain sebesar 0,81 berkategori tinggi menunjukkan bahwa media efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan
Website

Abbrev

jpip

Publisher

Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal ini mempublikasikan hasil penelitian tentang kependidikan dasaran dengan berbagai topik kajian (sains, sosial, matematika, kewarganegaraan, bahasa, seni, budaya, agama, keolahragaan, teknologi, lingkungan, belajar dan pembelajaran, perangkat pembelajaran, media pembelajaran, model, ...