<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi Wordwall mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Latar belakang penelitian ini adalah karena hasil belajar siswa masih rendah, hal ini disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang belum cukup efektif dalam meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa saat belajar. Oleh karena itu, dibutuhkan inovasi dalam media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan, salah satunya dengan menggunakan aplikasi Wordwall. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini mencakup semua siswa yang terdapat di kelas X SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerima pembelajaran dengan aplikasi Wordwall dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar sebelum pembelajaran dimulai (pretest) dan setelah pembelajaran selesai (posttest). Analisis data dilakukan dengan cara memeriksa normalitas data, homogenitas data, menguji hipotesis menggunakan uji t-Test sampel independen, serta uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa di kelas eksperimen adalah 50,92, lalu naik menjadi 80,78 pada posttest. Sementara itu, nilai rata-rata pretest di kelas kontrol adalah 46,08 dan naik menjadi 62,03 pada posttest. Hasil penilaian N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 0,6404 yang masuk dalam kategori sedang, sementara kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 0,3066 yang juga termasuk kategori sedang. Meskipun kedua kelas mengalami peningkatan dalam hasil belajar, peningkatan di kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t Independent Sample menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Wordwall memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa menggunakan aplikasi Wordwall sangat membantu meningkatkan hasil belajar siswa karena aplikasi tersebut mampu membuat pembelajaran lebih menyenangkan, menarik, dan mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dalam proses belajar.]]>
Copyrights © 2026
