Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.219
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan PEDAGOGY JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Agrotekma: Jurnal Agroteknologi dan Ilmu Pertanian Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal of Humanities and Social Studies GEMA EKONOMI Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Media Pendidikan Matematika Syntax Idea Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Telenursing (JOTING) Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Paedagogy Journal Of Millennial Community Jurnal Darma Agung PAKAR Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Kewarganegaraan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ALACRITY : Journal Of Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Formosa Journal of Science and Technology (FJST) JEPAL (Journal of English Pedagogy and Applied Linguistics) Jurnal Basicedu QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Mamangan Social Science Journal JGK (Jurnal Guru Kita) English Education and Applied Linguistics Journal (EEAL Journal) Majalah Ilmiah METHODA JS (Jurnal Sekolah) Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Journal of Innovative and Creativity Jurnal Multidisiplin Indonesia Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Jurnal Ilmu Multidisiplin WIKUACITYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sri Yunita
Dosen PPKn, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEPRIBADIAN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MAHASISWA JURUSAN PPKn FIS UNIMED Yunita, Sri
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2013): Penelitian Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Faktorial 2 x 4. Berdasarkan data yang diperoleh, hasil pengujian hipotesis pertama, tidak terdapat perbedaan hasil belajar PKn mahasiswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelajaran kooperatif tipe team game tournament. Hipotesis Kedua, terdapat perbedaan hasil belajar PKn mahasiswa yang memiliki kepribadian koleris, sanguine, phlegmatic dan melankolis. Hipetesis ketiga, tidak terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan kepribadian dalam mempengaruhi hasil belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 010 SIMPANG PELITA KECAMATAN KUBU KABUPATEN ROKAN HILIR Yunita, Sri; Antosa, Zariul
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 1 (2015): wisuda februari 2015
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This study starts from the low IPS student learning outcomes, with anaverage value of 64.6 class. While the value of minimum completeness criteria(KKM) IPS 65. This research is a classroom action research (CAR). Conductedaiming to improve learning outcomes IPS 010 fifth grade students of SDN PelitaSimpang Kubu district of Rokan Hilir. Formulation of the problem: Is theapplication of guided inquiry learning model to improve learning outcomes IPS010 fifth grade students of SDN Pelita Simpang Kubu district of Rokan Hilir. Asfor the improvement of learning outcomes that occur before and after a cycle ofPTK held one in an increase of 64.6 with less category, while after the ClassAction Research in the first cycle of 72 with enough categories and cycleIIsebesar 83.75 with either category. Overall, therefore, an increase in studentlearning outcomes of basic scores kesiklus one of a score of 7.4 while the twokesiklus base increased by 11.75. While the activity of the teachers who have anaverage amount in the first cycle with an average of 66.66% with enoughcategories, while the second cycle is the average of 85.41% with very goodcategory. Being the student activity at the second meeting of the first cycle with anaverage of 60.41% while the two cycles increased to 79.16%. These results provethat the application of learning models to Make a match can improve learningoutcomes IPS 010 fifth grade students of SDN Pelita Simpang Kubu district ofRokan Hilir.KeywordsCooperative type make a match, Social Science Learning Outcomes2PENERAPAN
MEMBANGUN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DALAM MERESPON ISU-ISU KEWARGANEGARAAN DI ERA INFORMASI MELALUI PEMBELAJARAN CONTROVERSIAL ISSUES Yunita, Sri
Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1 (2018): JURNAL PEDAGOGY VOL. 5 NO. 1 JANUARI 2018
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Panca Marga Probolinggo Jalan Yos Sudarso No. 107 Pabean, Dringu- Probolinggo Email: pedagogy@upm.ac.id. Contact person : 085736671746

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi membawa perubahan dalam segala bidang kehidupan. Kemajuan teknologi, informasi dan komunikasi di era ini telah mampu mempengaruhi pemikiran dan perilaku masyarakat yang terkadang tidak sejalan dengan nilai-nilai bangsa Indonesia. Tidak adanya batasan masyarakat dalam berkespresi khsususnya di media sosial, membuat siapa saja dengan mudahnya membagi berbagai pemberitaan palsu (hoax) yang tujuan utamanya adalah melakukan ujaran kebencian bahkan memprovokasi kehidupan bangsa Indonesia. Untuk itu dibutuhkan kemampuan untuk menganalisis secara kritis berbagai isu-isu kewarganegaraan sehingga dapat memperkuat kompetensi kewarganegaraan (sikap, pengetahuan dan keterampilan) melalui model pembelajaran controversial issues. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran controversial issues dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam merespon isu-isu kewarganegaraan pada mata kuliah Ilmu Kewarganegaraan pada mahasiswa di Jurusan PPKn Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain factorial 2x2. Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes kemampuan berpikir kritis, lembar observasi serta wawancara. Teknik analisa yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran controversial issues memiliki kemampuan berpikir kritis lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang belajar menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata kemampuan berpikir kritis, dimana mahasiswa yang belajar dengan menggunakan model CI memiliki nilai 84,67 dan mahasiswa yang belajar dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional memiliki rata-rata kemampuan berpikir kritis yakni 80,44.
Kesadaran Masyarakat dalam Melestarikan Fungsi Lingkungan Hidup Purba, Ester Sarina; Yunita, Sri
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 9, No 1 (2017): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Ilmu Sosial) JUNI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran masyarakat di Dusun II Desa Bangunsari Baru Kecamatan Tanjung Morawa dalam melestarikan fungsi lingkungan hidup. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang digunakan untuk memecahkan dan menjawab permasalahan yang dihadapi pada situasi sekarang, akan dilakukan dengan menempuh langkah-langkah pengumpulan data, identifikasi dan analisis pengolahan data, serta membuat kesimpulan dan laporan dengan tujuan utama mendapatkan gambaran tingkat kesadaran masyarakat dalam melestarikan fungsi lingkungan hidup. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan wawancara. Jumlah populasi di dalam penelitian ini adalah 98 KK. Teknik pengambilan sampel adalah dengan cara total sampling (sampel total) 100%, maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 98 KK. Teknik pengolahan data dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif-kualitatif atau secara nonstatistik. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis dapat disimpulkan bahwa tingkat kesadaran masyarakat dalam melestarikan fungsi lingkungan hidup masih tergolong sedang ini dilihat dari hasil yang telah diperoleh yaitu dengan frekuensi sebesar 55,64 dan persentase 57,13%. Kesadaran masyarakat dalam melestarikan fungsi lingkungan hidup harus lebih ditingkatkan, karena lingkungan hidup sangat penting dalam kehidupan kita. Jika lingkungan kita bersih dan asri maka kehidupan kita akan semakin sehat dan jauh dari segala macam penyakit.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEPRIBADIAN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MAHASISWA JURUSAN PPKn FIS UNIMED Yunita, Sri
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2013): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Ilmu Sosial) JUNI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Faktorial 2 x 4. Berdasarkan data yang diperoleh, hasil pengujian hipotesis pertama, tidak terdapat perbedaan hasil belajar PKn mahasiswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelajaran kooperatif tipe team game tournament. Hipotesis Kedua, terdapat perbedaan hasil belajar PKn mahasiswa yang memiliki kepribadian koleris, sanguine, phlegmatic dan melankolis. Hipetesis ketiga, tidak terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan kepribadian dalam mempengaruhi hasil belajar.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADAMATERI POKOK SEGITIGA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 5 KOPANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Yunita, Sri; Sukarma, I Ketut; Kurniawan, Ade
Media Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.341 KB) | DOI: 10.33394/mpm.v5i1.502

Abstract

Based on the results of the initial observation, problem issues that can be secn in the learning process that students? of less passion, attention is less focused and less concentration to absorb the lessons. The aimed of this research is to describe the implementation of picture and picture learning model that able to improve studens activity and learning outcomes at VII Grade studen of SMPN 5 Kopang Tahun pelajaran 2017/2018. The type of this research is class room action research. the data colection are quantitative and qualitatiy data. Based on  the result of data analysis obtained studen learning outcomens scor is 58,26 at firs cycle and 86,30 at secon cycle. So that it can be con cluded that the implementation of Picture and Picture learning methods able to improve studens activity and learning outcomes at VII Grade studen of SMPN 5 Kopang Tahun pelajaran 2017/2018
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Transformasi Melalui Media Geogebra Kelas IX di SMP N 2 Banjit Way Kanan Yunita, Sri
Attractive : Innovative Education Journal Vol 2 No 2 (2020): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v2i2.43

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengaktifkan siswa dalam pembelajaran matematika dan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi transformasi dengan menggunakan media geogebra kelas IX di SMP Negeri 2 Banjit. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan, yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi dan 4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Banjit. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IXC yang berjumlah 27 orang. Penelitian ini dilaksanakan selama dua kali tindakan (siklus). Teknik pengumpulan data melalui wawancaara, angket,observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada materi transformasi melalui penggunaan media Geogebra. Pada siklus I, perolehan ketuntasan belajar klasikal sebesar 63% dan pada siklus II menjadi 85%. Dengan peningkatan dari siklus I ke II sebesar 22%. Sedang untuk rata-rata pada siklus I sebesar 68,8 pada siklus II sebesar 76,3 dengan peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke II sebesar 7,5. Aktivitas siswa dalam pembelajaran pada siklus I 70% dan siklus II menjadi 81%, meningkat 11%. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan yang mengalami peningkatan setiap pelaksanaan siklus, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat pada materi transformasi melalui media geogebra Kelas IXC di SMP Negeri 2 Banjit Way Kanan tahun pelajaran 2019/2020. Kata Kunci: Media Geogebra, Materi Transformasi, Hasil Belajar
Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Siswa Yunita, Sri; Supriatna, Ucup
Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v3i8.1451

Abstract

Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan. Proses belajar itu terjadi karena adanya interaksi antara seseorang dengan lingkungannya. Salah satu pertanda seseorang telah belajar adalah adanya perubahan tingkah laku pada tingkat pengetahuan, keterampilan, atau sikap akibat pengalaman dan latihan. Kemampuan manusia untuk belajar merupakan karakteristik penting yang membedakan manusia dengan makhluk hidup lainnya. Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design. Analisis data dengan melakukan uji paired sample t tes. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar siswa. Implikasinya, penggunaan media pembelajaran merupakan hal yang penting untuk menjadi perhatian guru dalam proses pembelajaran.
Respon Pertumbuhan Tanaman Sawi Manis (Brassica juncea L.) Terhadap Pemberian Pupuk Organik Cair Dan Kompos Sekam Padi Yunita, Sri; Hutapea, Sumihar; Rahman, Abdul
Agrotekma: Jurnal Agroteknologi dan Ilmu Pertanian Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Agrotekma Desember
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/agr.v2i1.1110

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui respon pertumbuhan dan produksi tanaman sawi manis terhadap pemberian  kompos sekam padidan pupuk organik cair dibandingkan dengan pemupukan organik. Penelitian dilakukan di Kebun Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Medan Area yang berlokasi di jalan Kolam No. 1 Medan Estate, Kecamatan Percut Sei Tuan. Penelitian dilakukan mulai bulan Mei 2014 sampai dengan bulan Juni 2014, mengunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) Faktorial, Faktor pertama yang diuji adalah kompos sekam padi  yaitu K0 = tanpa perlakuan (mengunakan pupuk urea 100 kg/ha), K1 = kompos sekam padi 7 ton/ha, K2 = kompos sekam padi 14 ton/ha, dan K3 = kompos sekam padi 21 ton/ha. Faktor kedua yang diuji adalah pupuk organik cair yaitu C0 = Tanpa pupuk organik cair, C1 = pupuk organik cair 0,5L/ha, C2 = pupuk organik cair 1 L/ha, C3 = pupuk organik cair 1,5 L/ha. Hasil  penelitian menunjukan bahwa kombinasi pupuk organik cair (C3= 1,5 Liter/ha) lebih berpengaruh terhadap semua parameter dibandingka dengan kompos sekam padi dengan kombinasi terbaik K3C3. K3C3 tidak berbeda nyata dengan perlakuan K3C2, K2C3 dan K2C2. Secara umum penelitian ini menunjukan penambahan Kompos sekam padi dan pupuk organic cair ke dalam media tanam sawi manis (Brassica Juncea L.) dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi tanaman sawi manis (Brassica Juncea L.).
Peran Lagu Nasional dalam Peningkatan Karakter Cinta Tanah Air pada Anak Sitanggang, Reny Furnawati; Simanullang, Romi Anggun Zefanya; Siregar, Yolanda Pricilia; Ananda, Delli Suci; Yunita, Sri
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6422

Abstract

Mengembangkan nilai-nilai karakter dan budaya bangsa “cinta tanah air” merupakan bagian yang tak terpisahkan dengan kehidupan sehari-hari.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran lagu nasional dalam meningkatkan karakter cinta tanah air pada anak.Penelitian ini dilakuan dengan menggunakanjenis penelitian kajian literatur, yang dilakukan dengan mengumpulkan berbagai sumber penelitian data terdahulu dan menganalisis dan menarik kesimpulan mengenai peran lagu nasional dalam meningkatkan karakter cinta tanah air pada anakLagu merupakan sarana penyampaian pesan dengan berbagai cara.Lagu memiliki nilai seni dan menjadi media yang didengarkan oleh semua orang diseluruh dunia.Nilai nilai moral yang diungkapkan dalam lagu nasional mengandung semangat nasionalisme yang dapat menjadi modal dasar pengembangan karakter.lagu wajib nasional adalah lagu atau lagu yang melambangkan symbol negara dan telah diakui keabsahannya secara resmi.lagu nasional juga turut mempertebal rasa cinta tanah air khususnya Indonesia yang mewakili jati diri bangsa.Berdasarkan hasil penelitian,didaptakan bahwa lagu nasional memiliki peranan yang sangat penting dalam membangun dan membentuk karakter dan semangat nasionalisme sejak dini pada anak.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Rahman Ade Kurniawan Adnani, Qorinah Estiningtyas Sakilah Adnani Aeni, Devika Nurul Agung Pratama Aliyyah, Nurul Aman Simare-mare, Aman Ambarita, Hanaya Manuela Amelia, Icha Ananda, Delli Suci Anisa Putri Anwar Anwar Aqilah, Zahra Nur Ar Rahma Pasaribu, Nopi Yanti Ari indra Susanti Aritonang, Adelina M. Aritonang, Patricia Zenitha Armianti, Riska Arpani, Putri Arrizqi Ramadhan Aulia, Ameytia Rizka Bago, Rhyfka Arlina Bangun, Devi Permata Br. Batubara, Armi Sari Pratiwi Batubara, Dewi Putri Bintang Pratiwi, Bintang Bonor Gultom, Wida Br. Ginting, Susanna Br. Sembiring, Mila Sari Bungana, Reh Chahyani, Ayu Tri Damanik, Agnes Elsonya Damanik, Denada Damanik, Nurul Fazira Daulat Saragi Desinta, Desinta Dwi Putri, Silvia Efendi, Umri Rahman Elisabet, Aelfi Elly Yana, Elly Endarwati, Adelia Ester Ester Fadila, Nadia Nur Fahira, Rachyana Fauziah, Nayla Zulfa Fazli Rachman Feriyansyah Feriyansyah Firdaus, Alif Gabriella Sembiring, Feby Gea, Benediktus Josua Gea, Enjel Widia Sari Ginting, Friska Rehulina Br Ginting, Khairunisah Ababil Br Giri, Taufiq Wijaya Girsang, Okbertus Bilanta Gultom, Joshua Hery Chritian Gultom, Wida Bonor Hadiningrum, Sri Harefa, Nuryudica Hartinah, Dini Hasibuan, Maria Angel Hasibuan, Rizal Sanusi Hendraswari, Chatrine Aprilia Herlinda Herlinda, Herlinda Hidayatullah, Alfikri Hilda Samura, Laras Hodriani Hodriani Hulman Panjaitan, Hulman Hummaira, Nabila Devia Hutagaol, Ruspiana Hutahaean, Hendra Hutapea, Sumihar Isnawati, Endang Ivana Zahra, Muthia Ivanna, Julia Jamaludin . Jonatan, Josua Juliandi, Juliandi Junaidi Junaidi Kaban, Hairen Br KETUT SUKARMA . Khairani, Dewi Khairani, Siti Khairul Khairunnisa Khairunnisa Khalisa, Indah Khori Aulia, Mhd Kristiana kristiana Kristianti, Yasinta Dewi Laila, Hanna La’ia, Miranda LUBIS, AMINAH Lubis, Nur Kholila Lubis, Sartika Eka Fitri Lumbantoruan, Lamtiurma Malau, Chelsya Olyza Manalu, Magdalena Friskayanti Manihuruk, Waldio Manik, Alvin Putra Hariando Manik, Ari Yohannes Setiawan Manik, Frita Rohani MANIK, INDA WATI Manik, Maria Margaretha Manik, Vinolya Lidevia Br Manullang, Ester Reviani Manurung, Mario Manurung, Thessa D Triputri Marbun, Susi Krisdayanti Martin, Novia Mian, Mian Muthia Ivana Zahra Nababan, Dwi Kasih Togina Nababan, Iwain Oktaviona Nababan, Olivia Hana Putri Nahar, Raikhan Aiman Naibaho, Angelika Nasution, Dewi Nurhasanah Nasution, Dinda Amelia Putri Nasution, Liliana Agusfrina Natalia Situngkir, Ema Navira, Afifah Ndaha, Gebytha Yani Ndona, Jacobus Ndona, Yacobus Ndona, Yakobus Neva, Chandra Fhutu Ningsih, Putri Widia Novianna, Karrena Novirta Ramadhan, Riri Nur Halizah, Nur Nuraida Nuraida NurAzizi Ginting, Cania Nurbulan, Eka Nurhasanah, Cindy Nurhayati Siagian Ogestina Tampubolon, Salendion Padang, Brent Hizkia Padang, Poliman Pakpahan, Rachel Meilisa Pandiangan, Putri Patricia Pardosi, Mernawati Parinduri, Nazla Suhaila Pasaribu, Ertika Susanti Pasaribu, Rosida Minta Ito Pebrija, Putri Pranata, Dwi Agus Pratama, Muhammad Rizky Pratama, Nur Rizky Pratiwi, Hawa Dwi Pratiwi, Yulia Citra Purba, Anjeli Harpina Purba, Ester Sarina Purba, Herlide Purba, Rani Eviolina Putri, Aminati Rahma Pasaribu, Nopi Yanti Ar Rahman, Anisa Ramadhani, Agung Pratama Ramadhani, Kania Nova Ramadhani, Wusti Alya Rambe, Novi Astika Regar, Nisa Andriani Retno Dwi Suyanti Rezky, Sri Riadi Darwis Rina Riniawati Risha Fadhilah, Yasmin Riska Armianti Rizka, Khairunnisa Rosmaida, Agryani Rumi, Jamaludin S Siregar, Berliora S. Sugiharto Sabri, Tengku Muhammad Sabrina, Salwa Safitri, Dessy Nur Safitri, Eni Sagala, Angel Chasita Sagala, Annisa Azmi Sakina, Rahma Samura, Laras Hilda Saputro, M.Andrean Dwi Saragih, Emi Juwita Saragih, Febika Eptalia Saragih, Ferdinan Saragih, Rosvilani Saragih, Rupma Riana SARI, MARTA SATI, NAFFA Sembiring, Aynen Kresensia Br Sembiring, Talita Setyawan, Hendrik Adista Siagian, Nurhasania Siahaan, Despri Mariani Sianipar, Agnes Monica Sianturi, Yanti Marsyana Siburian, Pebryna Riosa Sidabutar, Hanna Teresia Sihaloho, Oksari A Sihombing, Eka Putriani Sihombing, Evi Ariyanti Marlina Sihotang, Josep Raja Oloan Silaban, Florensia Silalahi, Nadia Enjellina Silalahi, Rahel Nanda Jaenetta Silalahi, Yulianda Ghrace Silitonga, Miming Kartika Olivia Simanjuntak, Ester Senov SIMANJUNTAK, PUTRINA Simanjuntak, Rian Simanullang, Reno Francius Simanullang, Romi Anggun Zefanya Simanullang, Seevaira Chyta Simanungkalit, Priska Nurlia Br. Simarmata, Grace Simarmata, Yemima Putri Bona Simbolon, Jahya Adiputra Sinaga, Gabriel Sinaga, Iwidya Risti Sinaga, Mariana Sinaga, Mery Fernandes Sinurat, Yohana Sirait, Rachel Rosalina Sirait, Respa Mellia Siregar, Adena Nurasiah Siregar, DELisma Siregar, Yolanda Pricilia Sitanggang, Reny Furnawati Sitepu, Esra Natasya Br Sitepu, Gracia Feby Sitohang, Sri Rejeky Sitorus, Friska Sitorus, Kapita Situmorang, Zenfitri Soufyan, Ridho Abrar Supriatna, Ucup Surya Dharma Surya Dharma Susilawati, Susilawati Suyanti Suyanti Tama, Gita Citra Tamba, Ida Nurjana Tamba, Josua Armando Tambunan, Mikha Valdo Tania, Nurul Tarigan, Aprianta Tarigan, Putri Juliani Teresia, Salve Tessalonika, Jelita Tinambunan, Dewi Romantika Tinambunan, Joice Tri Kesuma, Fajar Utami, Nadia Suri Wantoya, Qiara Wardani, Rahmalia Hana Warman, Ade Tiyo Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara Yana, Eka Yuli Yarangga, Noldy Geelvink Yasmin, Putri Yurinda, Aisyah Zahra, Andini Zariul Antosa Zega, Sarah Theresia