<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter kesantunan peserta didik melalui budaya sekolah di kelas VI SDN 094109 Raya Pinantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas VI, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter kesantunan dilakukan melalui kegiatan budaya sekolah seperti pembiasaan bersalaman, berbaris sebelum masuk kelas, budaya antri, kegiatan ibadah, serta kebiasaan LISA (Lihat Sampah Ambil). Kegiatan tersebut mampu menumbuhkan sikap hormat, disiplin, dan kepedulian sosial peserta didik. Namun, masih terdapat hambatan seperti kurangnya kesadaran peserta didik dan belum optimalnya peran guru. Faktor pendukung meliputi kerja sama warga sekolah dan lingkungan yang kondusif. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah meningkatkan konsistensi dalam penerapan budaya sekolah serta memperkuat keteladanan dalam membentuk karakter peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
