Proceeding of International Conference on Cultures & Languages
332-349

نماذج تعليم اللغة العربية في كلية المعلّمات الإسلامية (KMI) والتربية الدينية الرسمية (PDF): دراسة مقارنة بين معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبو

Anisatul Barokah (Unknown)
Novita (Unknown)
Isninda Nur Masyihtoh (Unknown)

Article Info

Publish Date
06 Nov 2025

Abstract

ينطلق هذا البحث من التطور المتزايد في مجال التعليم وتعدد أنواع المدارس الدينية أو المعاهد التابعة لوزارة الشؤون الدينية. وقد أدّى هذا التطور إلى وجود اختلافات في الرؤية والرسالة، وكذلك في الأساليب المتبعة لتحقيق تلك الأهداف. وتُعدّ اللغة العربية مادة أساسية تُدرَّس وتحظى بمكانة محورية في مناهج هذه المؤسسات. ولا شك أن اختلاف الرؤية والرسالة يؤثر في نماذج التعليم المستخدمة. يهدف هذا البحث إلى معرفة المقارنة بين نماذج التعليم في مدارس KMI و PDF. وقد استخدم هذا البحث المنهج النوعي، وهو بحث وصفي يصف نماذج تعليم اللغة العربية في معهد تعمير الإسلام بسوراكرتا ومعهد المبارك بونوسوبو. وتظهر نتائج البحث أن كلا المدرستين (KMI وPDF) تطبّقان عدة نماذج تعليمية. ففي مدرسة KMI تُستخدم نماذج التعليم المباشر والتعليم السياقي، بينما في مدرسة PDF تُستخدم نماذج التعليم المباشر والتعليم التعاوني.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Proceeding of International Conference on Cultures & Languages
Website

Abbrev

iccl

Publisher

Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Subject

Description

The International Conference on Cultures & Languages (ICCL) provides an interdisciplinary forum for scholars, researchers, educators, practitioners, and cultural professionals to examine the dynamic relationships between language, culture, society, identity, knowledge, and technological ...