<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak berbasismedia poster melalui ChatGPT dalam saluran WhatsApp terhadap kreativitas siswa di MA AlMa’sum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasipretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 79 siswa yang terdiri dari41 siswa kelompok eksperimen dan 38 siswa kelompok kontrol. Kelompok eksperimendiberikan perlakuan berupa pembelajaran Akidah Akhlak dengan memanfaatkan ChatGPTmelalui saluran WhatsApp sebagai ruang interaksi pembelajaran, distribusi materi, diskusi ideposter, serta pengumpulan hasil karya siswa, sedangkan kelompok kontrol menggunakanpembelajaran konvensional. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner kreativitasberdasarkan indikator kreativitas Munandar yaitu fluency, flexibility, originality, danelaboration. Data dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa rata-rata gain score kreativitas kelompok eksperimen sebesar 19,16 lebihtinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 8,24. Hasil uji hipotesis memperoleh nilaisignifikansi 0,000 (p < 0,05), sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaranAkidah Akhlak berbasis media poster melalui ChatGPT dalam saluran WhatsApp terhadapkreativitas siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi ChatGPT dan WhatsAppmampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan sesuai denganperkembangan teknologi digital.Kata Kunci : Akidah Akhlak, Media Poster, Chat GPT, Saluran WhatsApp, Kreativitas Siswa]]>
Copyrights © 2026
