Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Instructional Development Journal Indonesian Journal of Islamic Education
Nurudin Araniri
Universitas Majalengka
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Statistical Literacy of Pre-Service Islamic Religious Education Teachers Dede Salim Nahdi; Nurudin Araniri; Mohamad Gilar Jatisunda; Yeni Dwi Kurino; Ujiati Cahyaningsih
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika: Volume 5 Nomor 2, In press
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v5i2.494

Abstract

Statistik dalam pendidikan berguna untuk memecahkan masalah yang dihadapi guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas, seperti mengumpulkan data hasil tes, mengolahnya, dan menyajikannya dalam buku raport. Oleh karena itu, calon guru perlu memiliki keterampilan literasi statistik yang baik. Namun, banyak calon guru masih kesulitan memahaminya, terutama mereka yang tidak memiliki latar belakang keterampilan matematika yang baik. Kondisi ini terjadi pada calon guru di jurusan Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi statistika calon guru di Jurusan Pendidikan Agama Islam berdasarkan indikator literasi statistika. Penelitian ini diharapkan dapat mendeskripsikan keterampilan literasi statistika mahasiswa sehingga dapat digunakan sebagai bahan penelitian selanjutnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes literasi statistik. Hasil penelitian menunjukkan 81,25% siswa mampu memahami data statistik yang ditampilkan dalam bentuk diagram garis; 87,50% siswa dapat menyajikan data dalam diagram yang sesuai, dan hanya 37,50% siswa yang mampu menginterpretasikan data dari kasus yang diberikan.
Nilai-nilai Multikultural dalam Pendidikan Pancasila dan Budi Pekerti di Madrasah Ibtidaiyah Gilang Maulana Jamaludin; Nurudin Araniri; Syafa'atun Nahriyah
Indonesian Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023): Edisi Agustus 2023
Publisher : Departement of PAI, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/ijie.v1i1.6493

Abstract

This study aims to determine multicultural values in Pancasila and Moral Education in Madrasah Ibtidaiyah. This research uses the library research method or literature review. The results obtained from this study are multicultural values in Pancasila and moral education. These values are the values of tolerance, mutual respect, respect for culture and religion, togetherness, unity, cooperation and solidarity values, these are contained in Pancasila. The results of the study can be concluded that the multicultural values contained in Pancasila and character education serve as guidelines that underlie attitudes in the nation and state. Pancasila is explored from the values, views and culture of life of the Indonesian people. In this regard, it is very important to implement Pancasila and character education in schools, bearing in mind that currently there are many phenomena that erode Pancasila values to the nation's next generation.
Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak berbasis Media Poster melalui ChatGPT dalam Saluran WhatsApp terhadap Kreativitas Siswa di MA Al-Ma'sum M Gin Gin Hikmatul Ummah; Syafa'atun Nahriyah; Nurudin Araniri
Instructional Development Journal Vol. 9 No. 2 (2026): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak berbasismedia poster melalui ChatGPT dalam saluran WhatsApp terhadap kreativitas siswa di MA AlMa’sum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasipretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 79 siswa yang terdiri dari41 siswa kelompok eksperimen dan 38 siswa kelompok kontrol. Kelompok eksperimendiberikan perlakuan berupa pembelajaran Akidah Akhlak dengan memanfaatkan ChatGPTmelalui saluran WhatsApp sebagai ruang interaksi pembelajaran, distribusi materi, diskusi ideposter, serta pengumpulan hasil karya siswa, sedangkan kelompok kontrol menggunakanpembelajaran konvensional. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner kreativitasberdasarkan indikator kreativitas Munandar yaitu fluency, flexibility, originality, danelaboration. Data dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa rata-rata gain score kreativitas kelompok eksperimen sebesar 19,16 lebihtinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 8,24. Hasil uji hipotesis memperoleh nilaisignifikansi 0,000 (p < 0,05), sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaranAkidah Akhlak berbasis media poster melalui ChatGPT dalam saluran WhatsApp terhadapkreativitas siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi ChatGPT dan WhatsAppmampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan sesuai denganperkembangan teknologi digital.Kata Kunci : Akidah Akhlak, Media Poster, Chat GPT, Saluran WhatsApp, Kreativitas Siswa
Co-Authors Dede Salim Nahdi Jamaludin, Gilang Maulana M Gin Gin Hikmatul Ummah Mohamad Gilar Jatisunda Syafa&#039;atun Nahriyah syafa'atun nahriyah Ujiati Cahyaningsih Yeni dwi Kurino