Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk stres akademik siswa dalam menentukan perencanaan karier di SMA Islam PB Soedirman Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami stres akademik akibat beban tugas, sistem kurikulum percepatan, tekanan nilai, serta ekspektasi orang tua dan lingkungan sekolah. Kondisi tersebut berdampak pada kebingungan siswa dalam menentukan jurusan dan perencanaan karier masa depan. Layanan bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam membantu siswa mengelola stres akademik dan meningkatkan kematangan karier.
Copyrights © 2026