Peran Pendidikan Dasar dalam Pembentukan Literasi Budaya dan Kewargaan

Nur Hikmah (Program Studi Pendidikan Dasar, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)
Muhammad Nawir (Program Studi Pendidikan Dasar, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)
Arni Dwi Yana (Program Studi Pendidikan Dasar, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)
Riska Amalia (Program Studi Pendidikan Dasar, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)
Ayu Rahmawati Sam (Program Studi Pendidikan Dasar, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026

Pendidikan dasar berperan penting dalam membentuk literasi budaya dan kewargaan siswa sebagai landasan karakter dan identitas bangsa. Artikel ini bertujuan mengkaji peran pendidikan dasar dalam pembentukan literasi budaya dan kewargaan, implementasinya di sekolah dasar, serta tantangan dan strategi penguatannya. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui telaah jurnal, buku, dan sumber ilmiah relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan dasar memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai budaya, toleransi, tanggung jawab, disiplin, dan nasionalisme melalui pembelajaran, pembiasaan, kegiatan ekstrakurikuler, serta media berbasis budaya dan kewargaan. Implementasi literasi juga dipengaruhi oleh kompetensi guru serta dukungan lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Tantangan meliputi pengaruh globalisasi, keterbatasan media pembelajaran, rendahnya pemahaman guru, dan belum optimalnya integrasi literasi dalam kurikulum. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kompetensi guru, pengembangan media inovatif, peningkatan literasi digital, serta kolaborasi sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pendidikan dasar dengan demikian dapat menjadi sarana efektif untuk membentuk generasi berkarakter, berbudaya, dan bertanggung jawab sebagai warga negara.