Pemanfaatan Media Powerpoint Sebagai Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

Siti Handika (Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana,Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia)
Suhirman (Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana,Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia)
Wiwinda (Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana,Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media PowerPoint terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 75 Kota Bengkulu. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa, dengan hanya 50% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment yang melibatkan 49 siswa kelas IV A dan IV B sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar sebanyak 25 item dan tes hasil belajar sebanyak 30 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, linieritas, serta regresi linier sederhana pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PowerPoint berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (t = 23,794; R² = 0,961) dan hasil belajar (t = 29,982; R² = 0,976), dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, penggunaan PowerPoint efektif meningkatkan motivasi dan hasil belajar PAI siswa sekolah dasar.