PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MGMP BAHASA ASING KABUPATEN BEKASI MELALUI PELATIHAN NOTEBOOKLM UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS AI

Anis Lelitasari (Politeknik Takumi)
Julita Fahrul Rochim (Politeknik Takumi, Cikarang, Indonesia)
Reza Ilyasa (Politeknik Takumi, Cikarang, Indonesia)
Aldilah Alifany Darrienda (Politeknik Takumi, Cikarang, Indonesia)
Rangga Gading Satria (Politeknik Takumi, Cikarang, Indonesia)
Putri Marshanda (Politeknik Takumi, Cikarang, Indonesia)
Akifah Nailah Aufanida (Politeknik Takumi, Cikarang, Indonesia)

Jurnal UNIV.BI MENGABDI
Vol 5 No 1 (2026): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Juni

Perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) membuka peluang bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih inovatif dan berbasis digital. Namun, pemanfaatannya masih terbatas karena rendahnya kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam proses pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi digital guru melalui pelatihan NotebookLM sebagai media pembelajaran berbasis AI pada MGMP Bahasa Asing Kabupaten Bekasi. Kegiatan dilaksanakan pada 5 Februari 2026 di SMAN 1 Cikarang Pusat dengan melibatkan 18 guru MGMP Bahasa Asing jenjang SMA/SMK Kabupaten Bekasi. Pelatihan dilaksanakan selama 5 jam dengan desain pelatihan partisipatif berbasis praktik (learning by doing) yang terdiri atas tahap analisis kebutuhan, penyampaian materi, praktik langsung, penugasan berbasis proyek, presentasi hasil, serta refleksi. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test, penilaian proyek, lembar observasi, dan angket respon peserta. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test serta didukung analisis deskriptif terhadap hasil observasi dan angket. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata pre-test dari 60 menjadi 85 pada post-test. Selain itu, peserta mampu menghasilkan proyek pembelajaran berbasis AI menggunakan NotebookLM sesuai mata pelajaran yang diampu serta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menganalisis materi, menyusun ringkasan, dan mengembangkan konten pembelajaran berbasis AI. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa sebagian besar peserta telah mampu mengimplementasikan NotebookLM sebagai pendukung pembelajaran digital. Dengan demikian, pelatihan NotebookLM memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi digital guru dalam pemanfaatan AI untuk mendukung pembelajaran yang lebih inovatif.