<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media teka-teki silang. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kurt Lewin yang meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas X AKL 1 SMK Negeri 1 Klaten berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media teka-teki silang dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa. Rata-rata keterampilan kolaborasi meningkat dari 65,36% pada siklus I menjadi 83,49% pada siklus II atau meningkat sebesar 18,13%. Selain itu, ketuntasan belajar pada siklus I meningkat dari 44,12% saat pretest menjadi 55,88% saat posttest dengan kenaikan rata-rata kelas dari 67,06 menjadi 73,97. Pada siklus II, ketuntasan hasil belajar meningkat dari 14,29% saat pretest menjadi 94,29% saat posttest dengan kenaikan rata-rata kelas dari 45,60 menjadi 89,84. Dengan demikian, guru akuntansi dapat menggunakan STAD berbantu media teka-teki silang sebagai alternatif pembelajaran aktif.]]>
Copyrights © 2026
