<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan video YouTube sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris di kalangan Generasi Alpha, dengan studi kasus siswa SD Muhammadiyah IV Pekanbaru. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian yaitu 25 siswa yang dipilih menggunakan Teknik purposive sampling. Data akan dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan dengan metode analisis tematik untuk mengidentifikasi pola utama yang berkaitan dengan efektivitas, manfaat, dan tantangan penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video YouTube cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata, meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara dengan Bahasa Inggris, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Namun, terdapat beberapa tantangan yang dihadapi dalam menggunakan video YouTube sebagai media pembelajaran, seperti adanya gangguan dari konten lain yang merupakan konten non-pembelajran, kurangnya interaksi langsung dengan guru, serta keterbatasan dalam mengakses internet. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dalam mengoptimalkan pemanfaatan media digital dalam pembelajran Bahasa Inggris serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya yang berfokus pada efektivitas teknologi digital dalam Pendidikan.]]>
Copyrights © 2026
